Digitale Technologien prägen heute nahezu alle Lebens- und Arbeitsbereiche. Für Menschen mit Behinderungen, die in Werkstätten arbeiten, ist digitale Medienkompetenz längst keine Zusatzqualifikation mehr, sondern eine zentrale Voraussetzung für gesellschaftliche und berufliche Teilhabe.

Ob Kommunikation, Arbeitsorganisation, Assistenzsysteme oder digitale Lernangebote: Wer digitale Grundlagen beherrscht, kann selbstständiger handeln, sicherer arbeiten und aktiv am digitalen Alltag teilnehmen.

In Werkstätten für Menschen mit Behinderungen sind Mitarbeitende zentrale Lern- und Bezugspersonen. Sie begleiten Bildungsprozesse, strukturieren Arbeitsabläufe und unterstützen individuelle Lernwege. Genau hier setzt die Multiplikatorenschulung Digitalführerschein an.

Ziel ist es, Mitarbeitende dazu zu befähigen,

• digitale Inhalte verständlich und praxisnah zu vermitteln,
• unterschiedliche kognitive Abstraktionsstufen zu berücksichtigen,
• digitale Kompetenzen nachhaltig im Werkstattalltag zu verankern.

Die Schulung richtet sich dabei nicht nur an IT-affine Personen, sondern explizit an pädagogische und begleitende Fachkräfte.

Der Digitalführerschein bietet ein strukturiertes, modular aufgebautes Lernkonzept, das speziell auf unterschiedliche Lernvoraussetzungen zugeschnitten ist. Die Inhalte sind in mehreren Schwierigkeitsstufen verfügbar und praxisorientiert aufbereitet.

Typische Schwerpunkte sind unter anderem:

• grundlegende digitale Kompetenzen für Alltag und Arbeit
• sicherer Umgang mit digitalen Endgeräten
• verständliche Nutzung digitaler Anwendungen
• Förderung von Selbstständigkeit und Handlungssicherheit

Für Menschen mit Behinderungen bedeutet dies: Lernen auf Augenhöhe, angepasst an individuelle Fähigkeiten und reale Arbeitskontexte.

Eine Multiplikatorenschulung ist kein „zusätzliches Angebot“, sondern ein strategischer Baustein für die Weiterentwicklung von Werkstätten. Sie ermöglicht:

• die Umsetzung des Bildungs- und Teilhabeauftrags im digitalen Wandel,
• qualifizierte Mitarbeitende als interne Ansprechpartner und Wissensmultiplikatoren,
• langfristige Qualitätssteigerung in der beruflichen Bildung,
• Vorbereitung auf zukünftige Themen wie Assistenzsysteme, Digitalisierung und KI.

Digitale Bildung wird so nicht punktuell, sondern strukturell und nachhaltig verankert.

Die Multiplikatorenschulung „Digitalführerschein“ schafft die Grundlage dafür, dass Menschen mit Behinderungen in Werkstätten digitale Kompetenzen aufbauen können – sicher, praxisnah und individuell angepasst.

Kurz gesagt:
Digitale Teilhabe beginnt bei qualifizierten Mitarbeitenden.